Елена Горинова, ведущий тренер федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности (г. Москва):

- Сейчас очень хорошо что об этой теме начали говорить. И педагоги, и родительское сообщество признают значимость формирования благоприятной безопасной среды в школе, поскольку в небезопасной среде, где происходят случаи агрессии также снижаются показатели и по успеваемости, и по дисциплине.

Алёна Лопатина, уполномоченный по правам ребёнка Курганской области:

- Мы должны учить детей соревноваться, должны учить детей показывать свое первенство интеллектуальное, либо моет быть физическое, но не в коем случае это не должно переходить в формы противодействия, столкновения друг с другом. Эти соревнования должны быть организованные. Если интеллектуальные, то олимпиады, если физические, то соревнования спортивные, да.

Иван Хлебников, заместитель директора Департамента образования и науки Курганской области:

- Очень важно, чтобы педагоги владели современными методиками, чтобы педагоги понимали маркеры и могли своевременно оказать помощь ребенку, а возможно где-то кого-то скорректировать.

Обучение педагогов будет проходить три дня. Эксперты-психологи из Москвы поднимут темы буллинга. Программа "Каждый важен" включает в себя интерактивные лекции с мультимедийным контентом, фильмами и учебными пособиями. По окончанию курсов педагоги получат сертификат о повышении квалификации. В последний четвертый день состоится встреча активных отцов. Принять участие может любой желающий.

Игорь Майнгардт, руководитель проектов Центра толерантности (г. Москва):

- Папы, потому что этот проект поддержан Союзом отцов, поэтому папы. И союз отцов как бы именно вовлекает пап в активную деятельность. Конечно, уже третий город, где спрашивается почему же только папы, но не мамы как бы. Мамы всегда являются активными сторонниками. Если вы придете на родительское собрание, вы кого увидите больше? Мам. Поэтому и привлекаем пап, чтобы папы тоже стали активно вовлечены в воспитательную и профилактическую деятельность.